S.6 Explosion du ciel gazeux d'un bac à toit fixe
Condition de survenance
Les principaux événements susceptibles d’engendrer une augmentation de pression interne sont :
-
un échauffement de la phase gazeuse de la capacité suite à un incendie externe,
-
une mise en pression accidentelle suite à un sur-remplissage, à un dysfonctionnement du dispositif de contrôle de la pression,
-
une explosion à l’intérieur de la capacité suite à l’inflammation d’un mélange inflammable,
-
une augmentation rapide de la pression interne du fait d’un emballement de réaction, ou d’un mélange de produits incompatibles
Les conséquences de l’éclatement d’une capacité sont :
-
d’une part l’émission d’une onde de pression, qui résulte de la détente brutale du fluide contenu dans la capacité au moment de la rupture et,
-
d’autre part la projection des fragments d’enveloppe.
D’autres phénomènes peuvent être engendrés par l’éclatement d’une capacité comme, par exemple, la formation d’une boule de feu, ou d’une explosion secondaire, du fait de l’expulsion d’un mélange inflammable lors de l’éclatement, ou encore la dispersion atmosphérique de substances toxiques contenues dans la capacité.
S.6 Explosion du ciel gazeux d'un bac à toit fixe
Condition de survenance
Les principaux événements susceptibles d’engendrer une augmentation de pression interne sont :
-
un échauffement de la phase gazeuse de la capacité suite à un incendie externe,
-
une mise en pression accidentelle suite à un sur-remplissage, à un dysfonctionnement du dispositif de contrôle de la pression,
-
une explosion à l’intérieur de la capacité suite à l’inflammation d’un mélange inflammable,
-
une augmentation rapide de la pression interne du fait d’un emballement de réaction, ou d’un mélange de produits incompatibles
Les conséquences de l’éclatement d’une capacité sont :
-
d’une part l’émission d’une onde de pression, qui résulte de la détente brutale du fluide contenu dans la capacité au moment de la rupture et,
-
d’autre part la projection des fragments d’enveloppe.
D’autres phénomènes peuvent être engendrés par l’éclatement d’une capacité comme, par exemple, la formation d’une boule de feu, ou d’une explosion secondaire, du fait de l’expulsion d’un mélange inflammable lors de l’éclatement, ou encore la dispersion atmosphérique de substances toxiques contenues dans la capacité.
FRONSEC
Renforcement des capacités de détection et de contrôle aux frontières des substances NRBC
(Nucléaire - Radiologique - Biologique - Chimique)
en Afrique du Nord - Sahel - Mauritanie
E-LEARNING
Face à la pandémie mondiale liée au SARS-CoV-2, le projet FRONSEC a continué les activités grâce à la plateforme e-learning développée en partenariat avec Citrus et au soutien des 7 pays de la région Afrique du Nord, Sahel ainsi que la Mauritanie.
Le projet FRONSEC, "renforcement des capacités aux frontières de détection et de gestion des substances NRBC", bénéficie depuis octobre 2019 de l’implication de toutes les parties prenantes des 7 pays de la région Afrique du Nord, Sahel ainsi que la Mauritanie.
En parallèle des activités du projet FRONSEC, les équipes des projets SECTRANS [1], et INSTASUR [2], de l’Initiative européenne des Centres d’Excellence NRBC, ont développé depuis leur lancement une plateforme e-learning afin d’assurer la pérennité des savoirs mobilisés lors de leurs périodes respectives de mise en œuvre.
Face à la situation exceptionnelle engendrée par la propagation du SARS-CoV-2 dans le monde, et grâce aux capacités techniques d’apprentissage à distance développées lors de l’année 2019 par les projets INSTASUR et SECTRANS, le projet FRONSEC a mis en œuvre ses formations au moyen de supports d’apprentissage en ligne. Des webinaires ont ainsi été assurés par les experts du projet avec pour objectif de répondre aux questions sur les cours à distance et d’assurer des travaux dirigés comme cela était prévu pour les formations en présentiel.
Le programme de formation à distance mis en place dans le cadre du projet FRONSEC propose ainsi une formation interservices de cadres destinés à devenir des formateurs nationaux au profit des agents de la douane, de la police, de la gendarmerie et des services de secours. Ces différentes séquences de formation ont pour but de sensibiliser les participants aux risques spécifiques présentés par les substances NRBC, aux moyens de les détecter, de les identifier et de se protéger de leurs effets afin qu’ils soient en mesure de sensibiliser les agents aux postes frontières.
Les cours constituant chacune de ces séquences abordent de façon progressive (liste non-exhaustive) :
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Les notions de base sur les risques chimiques
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La détection des substances NRBC et de leurs précurseurs
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Les caractéristiques et les effets N, R, B et C
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Le placardage des moyens de transports, l’étiquetage et l’emballage des fûts et colis
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La protection individuelle des agents aux frontières
La formation se déroule en plusieurs étapes :
Une autoévaluation initiale en 40 questions, suivie d’un accès libre aux séquences pédagogiques du module sur une période de 3 semaines, période au cours de laquelle un tutorat est assuré via la plateforme.
Cette première étape est suivie d’un webinaire sur 5 jours qui se conclut par une évaluation finale de tous les participants, un questionnaire de satisfaction et la remise d’un certificat individuel. Un parcours complémentaire s’adresse à deux participants sélectionnés par le Point Focal National afin de les accompagner dans la mise en place de leurs premières formations nationales.
[1] SECTRANS : Transport plus sûr des marchandises dangereuses par route et par voie ferrée dans la région de la façade atlantique de l'Afrique
[2] INSTASUR : Installations chimiques à haut risque et réduction des risques dans la région de la façade atlantique de l'Afrique
Programme détaillé de la formation E-Learning
Module 1 : Non-Prolifération des ADM
Questionnaire d’entrée module 1
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Introduction
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Historique de la non-prolifération
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Types ADM et définitions
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Étapes de la prolifération des ADM
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Défis actuels de la non-prolifération
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Instruments
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Régimes
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Garanties et vérifications
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Interceptions
Questionnaire sortie module 1
Module 2 : Prévention et préparation NRBC aux frontières
Questionnaire d’entrée module 2
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Risques chimiques
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Risques biologiques
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Risques radiologiques et nucléaires
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TMD
-
Risques MD transportées
Questionnaire sortie module 2
Module 3 : Protection des acteurs impliqués dans le contrôle des substances NRBC
Questionnaire entrée module 3
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Procédures d'atténuation des risques NRBC aux frontières
-
Mise en place des procédures visant à limiter les risques d'exposition
-
Exercice sur table portant sur les procédures d'atténuation des risques NRBC aux frontières
Questionnaire sortie module 3
Module 4 : La lutte contre les traffics illicites NRBC
Questionnaire entrée module 4
-
Contrôler les flux
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Introduction
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-
Les exigences pour pouvoir contrôler
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Comment détecter une utilisation suspecte de produits NRBC
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La détection des substances NRBC
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L'état du marché NRBC
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Fumigation des conteneurs
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La détection des substances biologiques
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La détection des substances chimiques
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La détection NRBC
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La détection nucléaire et radiologique
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La détection P63
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Les moyens cachés
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Les exemples de produits stratégiques
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Les contrôles aux frontières
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Le contrôle des camions
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Le contrôle des conteneurs
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Le contrôle des personnes (ports et aéroports)
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Le contrôle routier des personnes
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Le contrôle des déchets
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Le contrôle physique des marchandises
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Le prélèvement d'échantillons
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Saisie, stockage et destruction
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L’évaluation des profils de risques
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L'analyse de risques généralités
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L'analyse de risques CTS - fret et ICS
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L'analyse de risques NRBC
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Les contrôles documentaires
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Les documents commerciaux
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Méthodologie de l'enquête
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L'enquête NRBC
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Le contrôle à posteriori
Questionnaire sortie module 4
Module 5 : Andragogie
Questionnaire entrée module Andragogie
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Notions d'andragogie
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Préparer une action de formation
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L'animation d'une formation
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Préparation de l'exposé
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Concevoir un diaporama
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Méthodes pédagogiques
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Les composantes du métier de formateur
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Comment évaluer une formation
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Animation : fiches synthétiques
Questionnaire sortie module Andragogie
La classification des articles : les produits stratégiques spécifiques
Introduction pour les formateurs
1- Les codes SH NRBC - produits chimiques
2- Les codes SH NRBC - textiles
3- Les codes SH NRBC - ouvrages en pierre et en verre
4- Les codes SH NRBC - ouvrages en métaux
5- Les codes SH NRBC - machines
6- Les codes SH NRBC - dispositifs électriques
7- Les codes SH NRBC - instruments d'optique
Positions tarifaires stratégiques & conclusion
Cas concret
Ressources générales
Lectures recommandées
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Organisation mondiale des douanes (OMD)
-
Bibliographie
Serious Game Douane
Exercices
COVID-19 (facultatif)